保良局屬下中學生北京交流考察團及成果分享會

日期: 15/04/2024

保良局屬下中學生北京交流考察團及成果分享會   學生感言   

4A植凱茵

   首先我要分享我和101中的學生相處的經歷。在和101中的學生上課的期間，看到他們非常專心，也有積極回答老師問題和寫筆記呢！讓我深刻的感受到他們中學良好的學習氛圍。在小息期間，我與她聊了很多，就像關於內地和香港學習上的區別，以及自己的日常生活。和我配對的同學還送了一些小零食給我，令我覺得好暖心。通過愉快的學習交流和互動，我們建立了一段友誼。

我們學校的其他同學也和101中學生建立了深刻的友誼，度過了一個難忘的時光。例如我們學校的男同學和101中的同學交換校服合照，記錄下了這美好的時光。

   在造訪北大時，我們亦和師兄姐共進午餐，和他們一起暢談在中學的趣事和聽他們分享讀大學的心得。通過聽取師兄姐的分享，也解答了我們心中的一些對內地升學的疑問。總結而言，這次造訪101中學和北大的經歷令我增廣見聞，還結識了新朋友和師兄姐，是充實的學習旅程。

3A 蔣嘉輝 馬立迅 3B張子晞

   參觀故宮後，就發現故宮比想像中更規模龐大。遠看故宮，覺得氣勢澎湃，近看，就覺得它很華麗。

   遊覽故宮時，我一直有兩個疑問：第一，為何每天都有這麼多遊客參觀故宮？即使我們參觀的日子不是公眾假期，但遊客人數仍很多，需要排隊才能入場。第二，為何故宮內的文物保存得這麼好？我們可以近距離欣賞到宮殿的內部。

   回港後，我想更了解故宮，便上網搜尋資料，發現故宮博物院近年來重建品牌形象，吸引更多遊客。原來故宮從前開放的區域不多，也有文物損壞、古籍丟失的問題。但國家政府銳意改革，進一步開放參觀區域，每次開放新宮殿大門，都在網絡上引起討論，成功吸引社會大眾的關注。政府也有改善工程，加強火災盜竊、自然災害的防護，亦著手文物修復。這一切都令歷史文化得以傳承，讓年輕一輩都能夠欣賞國家藝術文化。

   除此之外，旅程中，我們也到國家大劇院欣賞京劇。在表演開始之前，我留意到其他觀眾都是中老年人，我心中有個疑問，年輕一代似乎對京劇的興趣不大？上網搜集資料後，我發現京劇正面臨兩個挑戰。首先是京劇演員傳承問題，京劇技術難度高，人才培養期長，舞台活躍周期短。其次是現代人的娛樂活動比以往豐富，例如電影、演唱會等等吸引了不少觀眾。這兩點都令京劇面臨考驗。

   不過，作為國際非物資文化遺產，京劇也得到政府和學校的支持，例如2022年度全國京劇武戲人才培養班就有36位青少年參與並完成結業演出。我認為京劇可參考「活化故宮」的成功例子，加強在學校內推廣，增加表演舞台，這樣才可傳承下去。

   行程最後一天，我們參觀了中國工藝美術館中國非物質文化遺產館，欣賞到手工精緻的翡翠。當天遊客不算多，我認為美術館可以加入現代元素（AR,VR）以及設計互動體驗。這些小活動可以令觀眾親歷其境咁體驗同感受非物質文化遺產。亦可增加推廣，利用社交媒體網絡平台等渠道宣傳同埋推廣中國非物質文化遺產館，以吸引更多年輕人參觀。